第5章 退后，我要开始装逼了 (第1/2页)

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经过一场闹剧，陈安乐正式投入复习中。经过一下午的刻苦，认真，努力的学习，他表示一点用都没有。

第一节课，dna系统详解。

“这个知识点，大家初二就学过了。来，我们翻到下一页。”老师觉得这题太简单，直接跳过。

陈安乐：......

叮，来自陈安乐的负面情绪值+33。

“嘛，这个虽然是重点，但我们重点班的同学都会，来，我们继续看下一题。”老师表示我懂你们哟。

叮，来自陈安乐的负面情绪值+45。

陈安乐；老师，你认真的吗？看我，看我，这里有一只漏网之鱼，需要拯救一下。

......

下一节课，生物解读。

“这生物的解读吗，你们从小就开始学，懂的都懂，大家自习啊，老师就不耽误你们时间了。”说完，生物解读老师离开了，开了...开了...

啪，陈安乐手上的笔直接掉落在地，目瞪口呆，就...这么随便。

叮，来自陈安乐的负面情绪值+99。

......

第三节课，维度的认识。

这个应该是文科类的吧，你可以的，陈安乐他给自己暗暗加油，只要努力学习就有收获。

维度的认识课老师走进来，打开ppt，放出一堆乱七八糟的图片，“同学们，以上这组图片，共有多少个维度，其中有生命体存在生命体的又有多少个，属于可开放性能源的又有多少个，生态环境又如何......”

刷，老师问题一说完，十几位位同学举起手来。

“呵呵，看来这个问题很简单嘛，难不倒你们。”维度的认识课老师微笑道。

叮，来自陈安乐的负面情绪值+123。

陈安乐：你们认真的吗？老师，老师，看我，lookhe

e，我不会啊。这是什么鬼画图啊。他扫视周围的同学，这你们都能看出来，你们是妖怪吧。

“好，宋舒淇同学，来回答。”老师扫视了一圈底下的同学，随便点了一个人。

宋舒淇同学站起身，淡定回答：“这组图片共有72个维度，其中有生命体存在的又13个，可开发性能源有42处，72个维度生态环境分别为沙暴，雪山......”

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