第4章 萌芽的悸动与现实的壁垒 (第1/3页)

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六月的湘南市，空气中弥漫着栀子花若有若无的香气，也混杂着高三教学楼里特有的、由粉笔灰、油墨试卷和少年人汗水凝结而成的紧张气息。

距离高考只剩下一周。黑板上，“7”那个数字被值日生用彩色粉笔描了又描，鲜红得刺眼。

课间时分，往常的喧闹被一种近乎虔诚的安静取代，大部分学生都伏在课桌前，进行着最后的冲刺。笔尖划过纸张的沙沙声，成为了此时最主流的背景音。

然而，在这片压抑的海洋里，却存在着几个小小的、活跃的旋涡。

林辰的课桌就是其中之一。此刻，他正被陈浩和另外两个闻讯而来的男生围着，俨然成了一个小型技术沙龙的中心。

“辰哥，你再说说，那个‘通过网络实时聊天’，到底是怎么个实现法？”问话的是班里的体育委员赵峰，一个对计算机一窍不通，但对一切新奇事物充满好奇的大个子。

他是在听到陈浩眉飞色舞的描绘后，被“能和看不见的人打字聊天”这个神奇概念吸引过来的。

林辰放下手中正在完善的技术架构图，耐心地解释道：“简单来说，就像打电话，但不是用声音，而是用文字。我们每个人的电脑上装一个软件，这个软件会连接到一个中央服务器。你想对我说什么，就在软件里打好字，发送。服务器收到后，立刻转发给我的软件，我就能在我的电脑上看到了。几乎是同时的。”

“中央服务器？那是个啥？”另一个男生，物理课代表刘洋推了推眼镜，问得更深入一些。

“你可以把它想象成一个超级中转站，或者一个尽职尽责的邮差。”林辰用了一个更形象的比喻，“它24小时不关机，负责接收所有用户发来的‘信件’（消息），然后准确无误地投递给收件人。”

“那要是很多人同时用，这邮差不会忙晕吗？”刘洋追问，展现出了理科生的思维缜密。

“问得好！”林辰赞许地看了他一眼，这正是他接下来要解释的关键，“所以我们的服务器程序要写得非常高效，要用到多线程技术。就像邮局有很多个窗口同时办理业务一样，服务器也能同时处理很多个用户的连接请求，确保大家不会‘堵车’。”

他顺手在草稿纸上画了一个简单的示意图，勾勒出客户端、服务器、数据流之间的关系。

几个男生看得似懂非懂，但眼中都闪烁着被新知识点燃的光芒。

在这个绝大多数人还视电脑为高级打字机或游戏机的年代，林辰所描述的图景，无疑为他们打开了一扇通往新世界的大门。

“太神了！等你们做出来，我第一个用！”赵峰摩拳擦掌，仿佛已经看到了自己运指如飞、同时和好几个人聊天的场景。

“放心，少不了你的。”林辰笑道，“到时候还得靠你们帮忙推广呢。”

坐在前排的苏晚晴，偶尔会回头看向这个小小的讨论圈。当她看到林辰从容不迫地解答着那些或幼稚或深入的问题，眼神专注而自信，嘴角总会不自觉地微微上扬。她迅速在纸条上写下几个关于好友列表刷新频率的优化想法，然后若无其事地转回头，继续演算她的物理题。只有微微发红的耳根，泄露了她心底那一丝不易察觉的关注。

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