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祠堂的木门
“嘎吱”一声被寒风撞开，扫盲课本淡淡的油墨味裹挟着冷气，瞬间弥漫在昏暗的空间里。
梦莹哈着气，白雾在她眼前散开，她一边用冻得通红的手擦拭黑板，一边透过窗户，看着三哥的棉鞋在雪地里踩出深浅不一的脚印。
教室里，二十三个学生围坐在一起，搓着手，呵着气。突然，王寡妇手里的绣花针
“啪”的一声掉在桌上，打破了寂静。
“欧阳老师，”她皱着眉头，一脸困惑，
“‘市场经济’咋个写？”欧阳老师微笑着踱步过来，轻声细语地解释：‘
“市场”，就是人们买卖物品的场所；
“经济”，则是生产与消费活动的总和。’他拿起粉笔，在黑板上写下
“市场经济”四个字，字迹工整而有力。梦莹全神贯注地盯着黑板，心中默默铭记，那四个字仿佛蕴含着他们未来的无限希望与憧憬。
欧阳老师的声音在祠堂里回荡，学生们纷纷点头，眼中闪烁着求知的渴望。
梦莹握紧手中的粉笔，心中涌起一股暖流。她知道，这不仅仅是知识的传递，更是希望的播种。
夜色渐深，寒风依旧凛冽，但教室里的灯火却愈发明亮，照亮了每个人心中的梦想。
梦莹的目光坚定，仿佛看到了未来的曙光。就在这时，后门传来一阵轻微的响动。
金世刚猫着腰溜了进来，怀里紧紧抱着一本《政治经济学》，书还带着他身体的余温。
梦莹手中的粉笔停在
“家庭联产承包制”的
“承”字上，她的眼神透过黑板，似乎在回忆起这一制度如何极大地解放了农村生产力，提高了农民的生产积极性，以及它对农业产量的显著提升。
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