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苏棉让星响用冰晶在缸外刻了个冷却阵，冰晶的低温让水温快速下降，李薇的双生光羽兽用光纹给陶灵补充陶土能量，不一会儿，水温就恢复了正常，陶灵还对着熔焰兔吐了个小小的褐橙光球，里面展示着陶然和陶萤兽在陶艺坊烧制共生陶罐的场景，像是在原谅它。
“原来共生就是这样，就算出错了，大家也能一起想办法解决。”赵宇摸着熔焰兔的头，轻声说。熔焰兔像是听懂了，用鼻子蹭了蹭他的手，翅膀上的火焰也变得格外温和，甚至主动调整火焰的颜色，和陶灵的褐白纹路呼应起来，在陶坯上还原出一道冷暖交织的窑变渐变。
校园“陶艺文化节”当天，青山初中的操场格外热闹。彩色气球上印着各种宠兽和陶灵的图案，主席台上的横幅写着“文化节·共生造”，各班的摊位前都围满了人，初三（7）班的“陶灵共生体验区”更是被围得水泄不通。
洛清冰站在摊位前，银叶共生兽展开翅膀，在半空投射出陶灵的影像——陶灵们围着游客转圈，时不时落在游客的肩膀上，游客只要说出自己想制作的陶艺品，陶灵就会投射对应的制作过程，引得大家纷纷喊出“陶罐”“宠兽陶塑”“共生纪念陶”，操场上瞬间变成了陶艺的海洋。
苏棉的星响则在一旁表演“冰晶陶模雕刻”，冰晶刃在她的操控下，很快就刻出一个《星穹陶灵共生录》的迷你模型，递给前排的小朋友。小朋友把模型举到阳光下，冰晶立刻投射出2017届陶然和陶萤兽的影像，小朋友高兴得蹦了起来，拉着妈妈又要了一个，还特意选了和自己书包一样的蓝色陶灵模型（那是一只陶塑陶灵的影体，能展示校园宠兽的陶塑制作）。
林陶的机械犬展示着陶墨共生阵的全息模型，屏幕上播放着共生阵的激活全过程，旁边的“陶艺知识问答”前也排起了长队。一个头发花白的老奶奶问：“我是2017届的陶艺老师，当年带陶然他们烧制过共生陶罐，陶灵还能记得吗？”机械犬立刻弹出答案：“当然记得！陶灵还记录了您当年给它们送窑火炭的场景哦！”说着，机械犬投射出一段影像：年轻的老奶奶抱着一筐炭，走进陶艺坊，陶然和陶萤兽围过来，老奶奶笑着把一块热炭放进陶窑，引得老奶奶热泪盈眶，连声道谢。
李薇的双生光羽兽忙着给游客印光纹书签，心形光纹落在书签上，与爆裂鼠编织的藤蔓完美融合，每个书签都独一无二。张磊的爆裂鼠则在摊位后忙碌着，藤蔓尾巴飞快地编织着，不一会儿就堆起了一堆陶罐形状的书签，还贴心地在每个书签上刻了“文化节快乐”的字样，游客拿到书签后，都忍不住把书签放在不同的陶灵旁，看藤蔓变色，玩得不亦乐乎。
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